从认知偏差来说说红楼中的晴雯
本文原题目： 晴雯与武大郎的相似处
世上只怕是再难找出两个差距如此之大的人了，一个是美的不可方物的少女，另一个是生得又矮又黑又丑的穷汉子。然而皮相上的差距不过是镜花水月，所谓凡夫畏果，菩萨畏因，美丑之别，聪慧与否，都不过是上天的彩票。长久来看，决定一个人得失的，是自我选择的人格特征，是岁月沉淀后留下的三观是否顺应时代的潮流。而正是在这些点上，晴雯与武大有了相似之处。
关于晴雯，有一个决定她命运的问题。74回当晴雯被王夫人叫去问话，晴雯编出一套谎话来说她平时并没有留心宝云，只在外面做粗活，还要做贾母的针线。这么说，她是明确知道应该怎么做才能明哲保身的，可是她平日里却没有这么做。这是值得分析者关注的，谢苇在知乎日报上的帖子分析到，晴雯将怡红院看成了自己的家，才会不在内心里把自己当作奴才。这点固然没错，可是晴雯爱护这个家的做法，却不是为之做长久的打算，而是寄托与侥幸。她以为她拿针戳小丫头，骂别的丫鬟蹄子，可以让她们也像她爱着怡红院，她以为靠着一次的谎报军情，可以帮宝玉挡掉这次的询问，却不知她这么做，是为她自己种下了祸根。
而武大，也有着同样的侥幸心理。他离开青河县是因为有轻浮子弟调戏他的妻子，可是他凭什么认为搬到阳谷县就不会有这样的问题了。孔子云，唯上智与下愚不移，下愚之所以难以度化，就在于他们不会举一反三，总想着下次会不一样，他们不是没有时间想问题，而是在有时间的时候没有好好想想自己的问题。
客观的看，武大也许是智商情商都不够，可我们不能怪晴雯太多，你不能说她笨。聪明人也会有认知偏差，而晴雯的所作所为，从认知心理学来解释，是由幸存者偏差（survivorship bias）和乐观者偏差（optimism bias）共同引起的。晴雯在怡红院中待的时间越长，越会觉得自己的所做所为已经不算是逾越分迹了，而她也总是对王夫人可能的责骂存有侥幸心理。另外，她还有达可效应的认知偏差（Dunning Kruge effect），即能力低的人倾向于高估自己的水平，而能力高的人则低估自己的水平。晴雯去见王夫人之前，故意打扮的她自己觉得很素净，可王夫人看了，还觉得她是个病西施，这不正是她低估了自己平日里花枝招展的程度吗。正是因为这几点，所以晴雯致死不悟，只以为自己是受人陷害，却没有反思到是自己平日里骄纵急躁的行事种下了今日的果。
王路在《武大郎之失》中写道，武大说话不好听，又没有本事，所以人缘不好。而晴雯整日里骂小丫头，说话也不好听，只是晴雯生得美，又会针线，加之她生在青春乐园里，所以人缘能好些。若非如此，晴雯长大后，只怕又会是一个赵姨娘。青春时的口无遮拦，因为较少的涉及具体的利益，所以容易显得美，但如果不能及时在内心通过学习，思考，反省构建起一整套行为规范，那么当初心丢失，往往会走向另一个极端。赵姨娘在探春理家后说的话是你怎么不照看你自家人，武大在武松当上都头后说的则是你发迹了，怎么不住过来给我增加些体面，同样的自私，这方面晴雯的所做所为虽然因为年少，没有露出多少端倪，但她撕扇子时随手抢过麝月的扇子撕着玩，也反映出了同样的自私。都是只顾着自己的开心，却没有考虑到别人的感受。
追根问底，无论是晴雯还是武大，在他们的童年时，都是苦出身，都缺少父母兄姐的扶持，他们的小时候，想必受人欺负，缺少安全感。他们肯定都不会是儿童的三种依恋类型中的安全型，晴雯多半是反抗型，不然她不会和宝玉玩撕扇子，（具体参考http://baike.baidu.com/view/5377493.htm）。这种环境下长大的人，要么拳头硬，要么嘴巴狠，晴雯爱骂小丫头，不是因为她生性暴虐，不然她不会在进了贾府后不忘旧，把自己的姑舅哥哥也接进来，而是她不知道应该怎么去面对另自己不满意的小丫头，她更不知道该把自己摆到什么的位置上。相比之下，生在小康之家的袭人则更加懂分寸，面对宝玉的过激行为也更反应沉稳，例如宝玉在听到黛玉回苏州后发疯后，要是晴雯，只怕早就第一个回复贾母了，袭人却知道先找年老的李妈妈问问情况。曹公并不知道现代的心理学，却能凭借对人性的了解将人物性格的来龙去脉写的丝丝入扣，合情合理，照实需要我们多多思考。
子曰：知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。晴雯的故事和武大的故事从两个不同的侧面演绎了这个道理，老天最初都将好运气给了这俩位，一个有了好归宿，一个有了美娇娘，可是由于他们没有福分，最后都输得一无所有。这里的仁，有些空范，何谓仁了，仁，就是去探索，比如对于武大，就是按照武松的建议，散些果子与邻舍，对于晴雯，则是对小丫头和婆子们说话时留有余地，按照她对王夫人说的那样去做。
写到这里，想说的都已说了，从最初喜欢晴雯的爽利，到如今看出她性格的缺陷。这固然是由于看过的心理学资料，使我能更敏感的识别出相似的模式，也是因为长大后才明白，天生的性情是否讨喜是一回事，经过打磨后的品格又是另一回事。**天生的性情和美貌一样，如果我们过多的关注前者，会遮蔽人精神力量的建设，而后者，则是更值得我们关注的。也是我们阅读小说后可以指导我们过好这一生的根源。**这就像某心理学实验说明的那样，表扬孩子聪明，不如表扬孩子用功，从长远上能激励孩子的发展。我不喜欢红楼梦的考据，却喜欢分析其中人物性格与得失，希望借此看出人性的复杂与多样。这篇文字想尽可能写的慈悲，不试图去批判晴雯什么，所以若是惹得那些喜欢晴雯的读者不快，罪责都在于我。
Ps，本文是看了台大欧丽娟老师的红楼梦课程晴雯专论以及王路的《武大郎之失》的读后感，不过是自己一些不成文的看法，见谅。
热烈转发，随意打赏，支持原创。
长按下文二维码打赏作者。
关注更多巡洋舰精彩内容欢迎加铁哥个人微信562763765
kk.2016-03-09 22:54:50
晴雯生的美貌，具有反抗精神，可总也感觉撕扇子那回觉得有些自私，平时里说话伶俐但有时又觉得刁钻，和笔者能引起共鸣。希望有时间分析一下袭人，个人比较喜欢她，稳重又贴心。：）
Queenie2016-05-09 04:57:32
晴雯固然有性格缺陷，不过袭人的问题更大，从某种意义上，晴雯是死于袭人的手中，贾宝玉身边，晴雯是袭人最大的敌人，暗示薛宝钗和林黛玉也是一山不容二虎
Joy 蒋2016-03-17 03:12:00
所谓可怜之人必有可恨之处所以, 教养孩子不要太纠结 what he does/knows/has, 要关注what he is,i.e., 人格品格