教育专题(3)-巴学园里的执行力和美育

2016-04-17 约 1540 字预计阅读 4 分钟

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《窗边的小豆豆》是一本广受好评的书，然而大多数人看到的是巴学园中的包容，个性解放，自由自在。但这只是硬币的一面。有松就必须有严，巴学园教出的孩子在去大阪的火车上，是表现的很规矩的，这是由于孩子们在日常就养成的好习惯，更是由于在巴学园里孩子们懂得怎样才是尊重别人。这所学校里，学生可以自由选择自己想学的课程，可以必须在早上完成了任务后才能下午去自然界中玩耍，这是教给孩子今日事今日毕；学校的午餐要求孩子们有山里的和海里的东西，如果没有，校长就会给孩子们的饭盒里加上，这是在以身作则，教给孩子们自己说的话要执行。这样教出来的孩子，以后在职场上当了领导，才会知道要对你的团队成员的失误负责。

再举几个例子，小豆豆的钱包掉到了粪堆里，小豆豆想找出自己的钱包，就去粪堆里挖出来找，校长见了，也不惊讶，只是叫小豆豆再记得把粪再填回去。这段情节很多人只看重了校长对小豆豆的所作所为的包容，但没有注意到校长这里说的要求是希望让孩子学会有始有终。小豆豆要求校长写巴学园的校歌，校长很快就答应，第二天就交出了自己写的校歌，这是教会孩子们要尽快的完成自己许下的承诺，而校长写的校歌只有一句歌词，巴学园巴学园不停的反复，这样的歌孩子们不喜欢，校长也没有多说什么。直到多年以后，黑柳彻子才说这首歌最真切的表达了校长对巴学园的热爱，这不正是告诉孩子们“人不知而不愠”的道理吗。而校长教孩子们吃饭的时候不必快速吃完，而是要一边说着自己喜欢的话题一边吃，这样能训练孩子们在别人清楚，自由，毫不羞涩的表达自己的想法。如果你是上司，一个员工做事有始有终，布置了任务很快有响应，自己的成绩暂时不被欣赏也不抱怨，有能说清楚自己做了什么，这样的下属你会不欣赏吗？

巴学园中的音乐教学法是另一个广为称赞的地方。这里的重点不是音乐，而是孩子们喝着音乐的调子，自由的舞动身体。这不是难事，每个家庭都可以做得到的。可是有多少家庭能够欣赏孩子们自由的身姿了。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。大人们因为自己的束缚，没有意识到什么样的身体都是美丽的。而在巴学园里，校长让小男孩小女孩游泳时都不穿衣服，那怕有小儿麻痹的同学也不例外，校长觉得男孩女孩若以诧异的眼光打量对方身体的不足，那是不值得的。这样教出来的孩子，到了社会上不会去歧视少数族裔的人。校长这么做的另一个理由是，他觉得硬要把自己的身体在别人面前躲起来，那是不自然的，一个孩子习惯不躲藏自己的身体，长大了他也会习惯不隐藏自己的心灵。

上面第一点谈的是巴学园里的执行力，即求真的能力，之后又说了巴学园里怎么教孩子找到美的。““绿蛙落古池，寂寂闻水声“，巴学园的故事教会我们的，最多的是在对孩子的教育中自己先找到美，先培养起良好的习惯，教孩子不能，因为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。孩子的教育不需太多依赖语言和文字，你不必学富五车，也能教出精神上的贵族；教孩子也很难，在孩子成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，家长要早早地发现这些”优良的品质“，并避免自己的坏毛病传给孩子。并把孩子的优点发扬光大。让孩子即成为对社会有用的人，又能觉得无论在大自然中，还是任何人的身边，都能感到美，这是天下所有的父母都希望的吧。看完《窗边的小豆豆》，这篇小文希望能帮你更全面的认识蒙台马利教学法。

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