是时候撕开校外培训行业的遮羞布了
这几天校外培训行业的整顿正在进行，教培类中概股公司股价持续下跌，裁员声四起。从2017年《为什么应当坚持国民基础教育的非营利性》起，这个公众号一直十分关注教育问题，提出的相关建议也曾被决策层采纳。在反对教育资本化这个问题上，作者的态度异常坚决。站在教培行业的视角看，作者不算个好人，提出的一些建议，端了人的饭碗。但反过来讲，教育资本化的危害，已经深入骨髓，不但利益相关方反对改革，不少家长也认同培训机构去占据下一代的大量时间，认同将小学生培养成应试机器，还认为这是“公平”的体现。这种既被资本控制，还要替资本呐喊助威的家长，其实一点都不可怜，可怜的往往是他们的子女。
**我很怀疑今天在互联网上写关于教培文章的人，除了这个行业中的利益相关方外，到底有几个人是正在育儿，并且切身了解过当前校外培训现状的。**我讲一讲前一年在北京海淀的某知名校外数学培训机构中（培训内容其实就是奥数），亲眼见到的一些现象：
1、在满分100分的课程单元测验中，一位小学二年纪的女生，因为考了70多分，她的母亲当着全班学生和家长的面，将她的书包扔在地上，并加以责骂。这位小学生没有哭，反而面带微笑的劝她的母亲不要生气，下次一定会考好。
2、一位每次考试成绩都很不错的男生，每次上课都无法控制自己不停的讲话、抢答问题，下课时跟同学不断的起冲突。他的母亲意识到干扰到了其他同学，但很无奈的表示不知道该怎么控制他的行为。
3、临时聘用的助教老师（据了解是打工的大学生），根据测验成绩的高低不同，对待学生的态度也有非常大的差异，甚至见到过个别助教出现鄙视语言的情况，后来被家长投诉换掉。
4、部分学生同时要上好几个数学班，有线上也有线下，这是为了在某些机构的考试中能够获得优势。培训机构通过考试不断进行筛选，形成不同等级的班级，培训机构表示，在等级次班级中的学生，后期通过竞赛或者内部考试后，有更大机率被好的初中录取。我相信这也是几乎所有海淀家长都了解的情况。
5、培训课程并非养成兴趣，很大程度上是在训练应试技能，老师也会强调课后要不断刷题。
坦率的讲，我认为这些培训机构中的老师，包括行政人员，绝大部分都是非常认真负责的，课程收费也不算高。对数学有兴趣的学生，奥数本身也是一种思维训练方式。问题并不在于奥数，也不在于个体的提前学习，而在于中学的选拔与校外培训紧密结合了起来，这种结合导致了所有学生都要被迫参与提前和额外的学习。
这种选拔在曾经是否存在呢？其实是一直存在的。在30年前的小升初时，初中选拔考试就有通过数学考试进行的，但不普遍。作为义务教育的构成部分，应试选拔、就近入学、摇号分配都是各大城市都采用过的小升初方式。很难讲有哪一种方式是令所有人满意的。
**今天的校外培训，包括线上线下校外培训的问题是，整个将校内教育替换掉了。**校内减负的同时，校外却在增负。曾经校内的负担，甚至远远不及今天校外的负担。这种负担主要在于两方面：一是家长既要重视校内评价体系，也就是所谓素质教育的那部分要求，又要重视校外的应试培训内容，因为好的中学两方面内容都要看。二是额外的时间、金钱投入，金钱投入是其次，关键是时间投入，现在连小学低年纪学生每天的时间都不够用，如果家里没有全职家长，或者没有足够时间陪伴学生的家长，基本不要考虑能够获得好的评价。
在这种情况下，请问还有几个城市里的年轻人敢生孩子，还指望生三胎呢？
更重要的在于，校外培训体系非常不科学。我一位小学同学的母亲是一位小学特级教师，在多年前，她就讲过，小学生的发育具有很强的个体差异，尤其是智力发育跟脑部生理发育密切相关，同样难度的教学要求，对某些小朋友来讲，也许晚半年接受，就轻而易举；如果早半年接受，就会感觉很难。**如果长期让小学生处于接受难度超过自己发育阶段的学习内容，将会对学生的心理、自信、情绪造成极大的负面影响。**她讲这番话的时候，是建议上小学的时间宜迟不宜早，这是她从教数十年所总结出来的。当时，还没有出现过今天这样普遍“鸡娃”的情况。
**校外培训的不科学，在于校外培训机构本质只是应试机构，而不是教育机构，丝毫不会考虑学生的教育心理需求，也不会遵循严格的教育规律。**公立教育不只是教授内容，还要顾及大多数学生的心智发育水平，厘定不同年龄段的教学内容，是教育监管部门的重要任务之一。校外培训曾经只是少数人的选择，当它将多数人裹胁进入后，将应试、选拔作为自己唯一的存在价值，并以此换来巨额的收入，此时它就严重冲击了国家的公立教育体系，很大程度上，也是在摧毁下一代的心智。
我们今天能够看到的大多数教育类网络媒体，背后都有机构的身影，无论写得再好的软文，所论证的无非是快乐教育最终的结局是不可能快乐的，奋斗和努力要从娃娃抓起。所以结果是什么呢？是成年人不断躺平的同时却要鸡娃，明明是自己不想奋斗了却要逼小朋友奋斗，这究竟是怎样一代成年人呢？
出现这样的情况，究其原因，在于“校内减负”变成了“学校失职”：一是教学时间缩短，一放了之，放出学校之后，就变成了家长的事；二是选拔时，标准、难度都在提高，于是放出学校后，家长就要去找培训机构。解决这个问题的根本办法是，让学校重新负责起来，让教学和选拔的竞争恢复到学校之间进行，而不是交由校外培训机构进行。
坦率的讲，如果学校教育能够恢复一定年龄段的区分度，如果学校的教学要求提到足够高，学生也没有那么多时间需要去参加校外培训，选拔的指挥棒也就回到学校手中，某些学校与校外机构的不正当利益交换才会降至最低。
许多家长认同培训机构的观点，认为培训机构实现了老百姓花钱买教育，从而提高了受教育的公平性。且不说这些家长是否真的能够分清自己买到的究竟是僵化的应试技巧还是教育本身，就说这种人人都能买到的“校外教育”，只不过是让你通过额外的时间、金钱投入获得一个水涨船高的虚伪“机会”。**在传统的选拔体系下，大部分家庭不参加或者至少在小学阶段不会参加校外培训，选拔一样会发生；而今天在培训机构营造的氛围之下，你不参加就是落后，你参加了，并不是领先，只是花了大量时间和金钱在另一个层面达到了“平均水平”而已。**代价是什么呢？代价是教育规律被颠覆，学生产生厌学、焦虑，视力下降、身体素质下降的机率大幅提升。这些所有的代价，并没有让任何人的子女占据更多的优势，只是在一个新的层面形成了均衡，唯一成就的，就是校外培训机构的巨额收入增长和教育资本的增值。
有人讲，如果没有这些校外培训机构，那些有钱的家庭就会请家教，没钱的家庭就会遭遇不公平。这些话，要么是利益相关方讲的，要么是没有在养育下一代的人讲的。首先，真有钱的家庭，根本不会参与校外应试培训的游戏。其次，参与过机构培训的家庭，到后期，不少都会选择更有针对性的家教。从家长的反馈来看，培训的机构课程既超纲，又针对学生集体，老师很难顾忌不同学生之间的差异性，整体氛围并不好，对许多学生的效果也不好。也就是选择家教本身是很普遍的，并非没有机构之后大家才会去选择。目前培训机构最大的问题，是超纲低龄化，不断的将高年纪的教学内容压到低年纪去进行。真正能够适应这种超纲教学的，是脑部发育较早的那部分学生，以及极少数有天赋的学生。家教的选择是会永远存在的，对有的学生而言，是补差；有的则是提高。这是针对学生的差异性。家教投入当然更多，比培训机构多。但培训机构能够让投入较少的家庭达到投入多的效果吗？其实根本不可能。除非，培训机构是针对少部分学生教学，否则，只要是针对大多数人教学，那只能是提高平均水平的应试能力，这种投入最终的效果，跟完全没有培训机构的效果是一样的。
中国的实际情况是，许多家庭其实连线上培训机构都消费不起。从国家层面看教育公平，其实是要针对这部分家庭，而不是那些在大城市中生活，一年在教育上投入数万、数十万还在讲自己“遭受不公平”的那部分人。对中小城市而言，在收入本不高的情况下，如果还要遭受校外培训的“收割”，那直接影响的就是这些家庭的支出。
现在很多城市还在搞教育产业化，大城市不断的通过高薪吸收中小城市的优质教师和优秀生源，通过资本加持打造高升学率的美好景象，以此吸收更多的优质教师和优秀生源。而中小城市同样加以学习，不断的吸收小镇的优质教师和优秀生源。这种一个省只留一两个教育集团的现象，并且将教育资源集中起来做法，绝对不是什么“教育公平”，而是一种利用公共教育资源进行的涸泽而渔的行为。如果这些教育集团没有收入的增加，还会做这样的“教育资源集中”吗？这种“教育资源的集中”，对当地大多数人而言，是更公平了，还是更不公平了呢？对长期而言，是有利于一个地区的教育发展，还是在破坏一个地区的教育发展呢？那些没有机会参与集中的学生，是大多数，还是极少数呢？如果他们没有机会参与集中，那他们的教育公平性，是提高了，还是减少了呢？如果没有足够的调研和分析，那么又是谁决定了这种“集中”呢？
校外培训行业的遮羞布之所以一直存在，是因为许多家长天真的认为，只要自己交足够的培训费，自己的子女就有更大的机率上好的学校。但初为人父人母的家长，显然没有意识到教育规律、教育心理学对培训自己下一代的重要性。当大多数人被裹胁进入一个校外培训体系之后，不进则退，每个家庭都增加了无形的压力，这种压力最终由年幼的下一代来承受。
我们可以思考一下，当这一代父母还小的时候，成绩如果不好，顶多被骂一顿，几乎不会在自己不擅长的时候，还被逼着学习，尤其是在小学阶段。而今天呢，一个对现实社会丝毫没有反抗之力的小学生，在校外培训机构的课程进度要求下，要去刷题、考试，如果成绩不好，也无法退出自己不擅长的领域，还要被逼着去继续学习。请问各位家长，如果你是那个小学生，你自己难道不会崩溃吗？我认为这种机制下，大量中小学生的心理已经存在许多问题，只是这些问题在这个时候还没有集中暴发而已。
所以我的建议是什么呢？首先，我丝毫不关心校外培训这个行业，尤其是涉及校内学习科目的培训，某种程度上，我认为这个行业完全不应该存在。它存在一天，只是提高了一个平均应试水平，但代价是扰乱了教育规律、是让学生的生理和心理健康状况变得更差。其次，教育资本化、产业化的恶果已经不只在影响少数人，它在深刻的影响这个国家的未来，如果我们的投资者、教培机构和从业者、以及家长们，不能站在更高远的层面看待这个问题，还拿“公平”当作自己的挡箭牌，那这部分人的未来将是堪忧的。
最后，我还想讲的是，不要拿什么韩国经验来说事，拿韩国经验来说事的人，为什么不拿别的国家来说事呢？韩国之所以出现更为恶劣的校外培训体系，跟这个国家的财阀经济体制有非常深的关系，中国不是像韩国那样只6家财阀企业的就业可供选择。中国真正需要的是培养更多具有创新精神和能力的年轻人去开拓新的领域，而不是通过高薪吸引北大、清华的硕士博士毕业后去当中学老师，继续教下一代怎么考北大、清华。
**我也想对即将就业的年轻人讲一句，不要把你擅长考试的能力作为你的职业选择，不要认为中国会变成下一个韩国，趁还年轻，远离校外培训机构。**珍惜自己年轻还有选择的时间，真正融入社会、融入现实，去实践中积累能够今后养活自己的本事。仅从人口趋势来看，即便现在不整顿校外培训机构，这些校外培训机构规模化存在的时间也不会超过10年了。
媒体报道，5月21日，中央深改委召开会议，通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
“会议指出，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展，“校内减负、校外增负”现象突出。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。要深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业总量，降低考试压力。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求。要加强教师队伍建设，优化教师资源配置，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。要完善相关法律，依法管理校外培训机构。各级党委和政府要强化主体责任，做实做细落实方案，科学组织、务求实效，依法规范教学培训秩序，加强权益保护，确保改革稳妥实施。”
公共领域自由市场化的问题不仅仅是中国面临的，在美国也面临同样的问题。但今天大家都到了该还债的时候。在**《扩大公共教育供给，应当义无反顾》中，我们明确提出了解决中国教育问题的出路是加大公共教育供给，而不可能依靠市场化手段去解决这个问题**。今天，我们仍然坚持这样的观点。会端掉很多人的饭碗吗？答案是，一定会。但之所以你的饭碗会被端掉，是因为你在控制每一个家庭的未来，以及，你站到了这个国家未来的对立面。所以，该反思的是谁呢？
以上。
kong2021-06-18 20:14:41
前教育机构老师，现初高家教从业者。我小初高都教过，教过教过数理化英。赞同作者看法。但是想提一个更深层次的问题。互联网加速信息流通的同时，也大幅加剧竞争的激烈程度，参考淘宝网店和拼多多网店。上面有老师说最近五年课外培训很疯狂，因为最近十年特别是最近五年恰好移动互联网飞速发展的时期。导致了很多人开了眼界的同时也发现了差距。大学生就业已经卷到极致了。这就导致家长想着鸡娃。其实原因有两条，一是符合大学所学的高端岗位的增加速度跟不上毕业大学生的增速。二是大学教育差别太大了，现在非985，211本科毕业进大公司基本无望。对应方案就是产业升级以及提高大学教育水平，特别是职业技术方面的高等教育水平。
脸刹然2021-06-18 19:53:23
利益相关！ 一方面，我妈妈是做了20年的英语校外，非机构个人单干。她的收益供我在国外读了这些年的书。我毫无资格对她批判。 另一方面，我自己就如同那个70分被骂的小女孩。 天资一般，却被逼上奥数， 160满分，我140。结果因为对此知足被混合双打两小时。 现在要回国搞自动驾驶了。我只能说，我能做的只有好好工作交税，教将来的孩子首先要善良，把人当人的。
思空2021-06-18 18:57:19
看到这个真的不能再赞同 同样也作为一个中学老师 看到每个周末补4、5科的小孩儿真的深感其悲哀 距离高中毕业也就只有五年 我感觉我那时候的补课机构还没如此“疯狂” 至少我身边是这样 短短五年 已经如此恐怖了 所以不断感慨还好自己毕业早。补课只是提高分数 把补课和教育挂钩真的侮辱了教育这个词 有个学生和我说每次期中考试补课机构都会发模拟卷 有时候会压到原题 我反问她那有什么意思？思维方式不是才最重要吗？她说“可是你考试排名 上好高中有分就够了啊”直接失语 真的觉得现在的大环境就是在培养一群考试机器 学生唯分是图 不敢停下来不敢比别人慢 所以周末也补课 不停被“灌输” 但学习过程最珍贵最重要的是思考的过程 思维的提升 有一小小部分学生可以做到 但大部分学生是量化学习 因为大家都停不下来 真的可悲 为什么不能好好享受一个周末 为什么不可以在周末不去补课 而是真正自己拿出课本与知识对话 虽然不可避免是因为一些学生不自觉 为什么不自觉 因为玩的时间太少了 死循环…
MITSEIN2021-06-18 18:33:10
[流泪]普通家庭的女孩对此深有感触！ 之前我上高中的时候，数学不好，就想过找老师补习，但是打听了一下价格，我发现太贵了，于是我就放弃了。 后来高考没考好，又复读了一年。但我一直是在我们那个地级市最好的高中（也是公立学校）最好的文科班，所以复读的班老师也很好。我发奋苦读一年，数学考了109，终于不再拖我后腿，去了一个还不错的大学（唉也就211） 大学毕业后的暑假，因为工作原因，我在亲戚家住了一个暑假。亲眼目睹亲身经历了现在大城市的孩子遭遇到了怎样的重压！（以重庆为例） 我两个表弟，一到双休寒暑假，风雨无阻去沙区某机构上一对一私教，老爸老妈和才一岁的弟弟每天都陪！（爸爸只在双休天才能陪）平时都是妈妈抱着弟弟带着两个哥哥挤地铁。 我问了一下亲戚，两个孩子一个小时的价格是300（可能比这还要多，他们为了低调说少点也是可以理解的。）一个月两个孩子每人花10万！还不算每天的交通费、伙食费。 在两个表弟学习的那个机构，太多这样的孩子了！能够感受得到他们每个人脸上的疲倦，我每次进去都会想起天空之城。 现在我是一名公立学校的老师，看了慕峰老师的这篇文章好像找到了一点工作的价值和意义。 我的学生们有很多上校外辅导机构的，更有相当多的学生抑郁症，我最开始不理解，还很生气，这么小的小孩经历了什么不得了的就给我抑郁？现在我好像知道。 我就争取给学生们带来积极的影响吧，能影响一个是一个，能有一点是一点。
政通人和2021-06-18 18:31:44
希望能整治一下衡水中学。
Thor2021-06-18 18:31:32
一边说要减负，素质教育；一边要继续过独木桥。 选材方式不变，却要在校教育减少内容。 那缺损的部分谁来补？ 说校外都是应试教育，那不考试哪个学校收？
琥珀2021-06-18 18:58:54
我们这公立老师把批改作业，教书教全这种事都做不到。家长被迫一直送礼其实成本不比培训机构低，还要耗尽俩个家长的工作外时间。请问怎么监管这些官僚化的老师。一直强调保护老师权益，那么老师普遍作恶怎么办，谁来监管。
贝壳2021-06-18 18:33:51
我是一个中学生，说个题外话。 我们老师说资本操纵下的媒体舆论经常放大公立学校极个别教师的不良行为，给人造成一种现在学校里的老师都是坏人的印象，然后就不得不把孩子送到校外培训机构（线上、线下）。正常的教育秩序被重新洗牌，资本再从中获利。
达昌（常速自愈中）2021-06-18 18:27:18
我觉得，这一切的原因都是因为我国生活压力太大了，如果上个职校甚至随便打个工就可以轻松生活的话，那么家长还会那么在意孩子能不能上个好学校，千方百计让他们上大学吗
finxible2021-06-18 20:36:49
最近我看到了一篇与本文内容相关的文章，公众号“为你写一个故事”里关于精英教育的文章，标题记忆里应该是“我去北极旅游，却看到小学生去社会活动”，大意是各地的超级中学为了找的老师都是清北这个毕业，为了是培育出“超级中学生”（和二次元里的中学生一样），成果是有的，一个小学生去科技馆给自己父亲讲核反应堆原理，雅思7.0……（总之区区小学，人家的简历已经比我这个在国外爬着走的强三倍了） 我突然觉得这可能就是个产业链：资本不惜重金打造旗舰品牌，并且使用典型例子来向中产阶级贩卖焦虑：你看呀，富人的孩子不仅跑的快，还跑的早，咱们虽然跑的不快那就只能勤能补拙了，否则咱们的孩子就只能毛坦厂见了，然后向填鸭一样给孩子硬塞知识，然后一本二本见，资本拿钱有人，问起来就说孩子不努力
作者
本来就是一种收割方式。大多数人根本不理解，真正的富人完全不需要考虑升学这类问题，甚至学区房都不会考虑，他们要考虑的是财富的传承问题。
LC2021-06-18 18:35:37
爹妈没本事，没创下家业，让自己娃去拼，美名其曰：为孩子好，这些爹妈咋不为自己好呢？
tangfu2021-06-18 21:02:58
现实中深有体会：一群清华北大的童鞋来学校教咱下一代以后考清华北大 —— 简直就是天大的讽刺。[捂脸]
邓志豪2021-06-18 20:09:15
看了留言，也与很多家长聊过，所有问题居然都是与父母无关的？！不是社会就是学校。其实，孩子不行一定是家长不行，这是铁一般的事实，也是真相，只是绝大部分父母无法也不愿意面对而已。这个问题展开说也是一篇文章，还是期待号主写吧。我们国家的父母真的不行，越来越不行！差劲！
Adele Wang2021-06-18 19:21:32
没有人想看到这样的结果，但是整个社会和文化对“唯有读书高”这个观念没有改变的话，这个矛盾就永远存在：过剩的学生群体和通向“高等”人生的位置不足。公共教育加大投入就能解决这个问题吗？高中和职高录取比1:1的规定下，谁会甘心去承认自己的孩子只能是去职高的那50%。日韩的问题也是发生在与我们类似的文化背景下的，这么多年了也无解。对教育做了最好的安排和诠释的是德国教育体系，从中学开始分流，每个学生找到最适合自己的教育发展路线，职业学校拥有和大学一样的社会地位，毕业后也能拥有差不多的工资。当然也不是完全没有问题，但的确可能是全世界范围内一个比较好的范本了。
攸往2021-06-18 19:41:56
我国学生的近视问题已经严重到令人难以置信的荒诞地步，别说中学小学了，幼儿园小朋友都近视一大批。
elang2021-06-18 22:27:56
我觉得最根本的问题还是在于，我国还处在社会主义初级阶段，我国在全球经济产业链中还处于低位。全国有14亿人都要吃饭，都想过上美好的生活，可是没有足够高端的产业来支撑，没有足够多的可以挣国外的钱的企业，挣不到足够多的超额利润。用作者以前经常讲的话，就是能够鱼肉国外的企业太少，鱼肉乡里的企业太多。我觉得慢慢来吧，等我们也达到了发达国家的水平，我想问题应该能够自然而然的解决。
刘斌2021-06-18 20:32:43
赞同加强公立教育，赞同端掉培训机构，但您并没有拿出有效解决方案。 把培训机构一锅端掉，治标不治本。问题的根源在国家对人才的选拔制度上。高考就是一个巨大的筛选器，把年轻人进行了简单但基本准确的能力分层。高考分数越高，越能接受优质的高等教育，然后文凭越牛，找到的工作越好。（作为公司中层，二十多年的招聘经验告诉我，文凭越强，这个人的工作能力大概率就是强。在三本和专科里去捞人才，纯属撞大运，我不会去浪费这个时间。）这个事实摆在全国人民的面前，追求分数就是永远正确，培训机构的市场就永远存在。是高考把全国的学生的学习目标，变成了应试，而不是真正的受教育。 高考公平吗？为什么让分数高的学生才有资格享受最优质的教育资源？如何让最优质的教育资源，从小学一直到大学，能一视同仁的开放给所有学生？能否配套建立新的人才考评制度，让全社会全行业把新标准作为用人的第一道粗筛标准，而不是清北、985、211的文凭？ 把教育成本降下去，实现教育资源分配的真正公平，才能让我们国家变得更好。
作者
我从来没有否认考试的选拔和筛选作用，本文的观点似乎很多人没有理解透，可以再多读两遍。
小雪片儿2021-06-18 18:45:46
衡水中学为什么产生的根源恐怕不在基础教育制度问题吧？怎么不说河北有几所双一流 怎么不说好学校每年在河北招多少人。。。。进鹅城是为了解决三件事[叹气]
azhu2021-06-18 21:57:22
这么拼命“读书”是为了啥呢？还不是为了考个好大学。考好大学有为啥呢？为一个好工作。什么是好工作呢？目前国内环境下，怕是只有进体制内或国企吧？这些用人单位需要什么人才呢？呃，我觉得他们不需要什么人才，只需要听话的人，但还得有高学历，985/211。 如果普通家庭小孩能够有其它好的就业渠道，需要的是多样化的、具有独特个性化思维、且富有激情与抱负的人才，而不是同质化的“人才”的话，那么我们为何还要逼迫自己去参与这场不情愿的军备竞赛呢？
丹妮2021-06-18 18:49:56
虽然知道个人力量极其渺小，但我也要以一己之力对抗校外培训。坐标河南，高考大省，两妞小学3/4年级，之前没报任何兴趣班，课外辅导班，将来也不报。
valiant珂2021-06-18 18:33:17
基础教育投入欠债太多，国家应该先把学校建起来，让培训班的老师进入校园教书育人，如果校内有充足的老师和教室，老师们也不至于那么累，教学质量也会提高。河南洛阳，学校人满为患，标准班人数45人，但是我孩子所在的学校每班63人左右，就近入学都难。
小明℡ 133222021-06-18 19:33:53
兴趣班除外，文化课补习班全学了等于全部没学，而且搞得现在的老师上课都有点心不在焉了，成天在想自己偷偷摸摸开补习班赚外快。当一个社会出现大量灰色收入的时候,说明存在严重的制度不健全或漏洞。这是一个危险的信号,说明国民收入分配脱离了正轨。
山海图2021-06-18 18:34:57
想哭。 秋天，小姑娘就要上一年级了。一方面不想让她天天混培训班，小饭桌也不想；另一方面又怕她应试技巧太渣，学习的兴趣被打击。想当年，我四年级上完了还不明白加减乘除是怎么回事，后来有一天突然明白了，然后就正常了。放在今天，我可能早被归为傻子一类了。但有些人就是开窍晚，有些人开窍早。难道要把开窍晚的孩子在小学就彻底淘汰掉？
陈然2021-06-18 20:55:47
唉，一声叹息，既是为疲于奔命上培训班的学生，也是为教培行业的从业者。 那么多学了天坑专业和部分文科的大学生，毕业后没有高薪工作岗位接纳他们。当他们发现为了能在城市中立足，只有进入教培行业，才能拿到还算过得去的工资，不得不抓住这根绳子。而现在这根绳子被抽走了，自己又成为了时代变革下的一个浮萍。当代青年的戾气愈发化解不开了。
Zhang Bin2021-06-19 09:27:15
这是顶层设计造成的，评价某一方不公平
孟永明2021-06-18 23:04:37
我都感觉到现在小孩都没童年了，完全就是各种课外班，学得都是超龄的知识，我读小学就只有玩，大人内卷了，逼着孩子也一样，谈什么三胎，大城市培养孩子比买套房贵多了。
大雯雯纸2021-06-18 19:46:09
实在不认同这篇文章，你如何说服大多数家长，来让他们相信教育公平和社会公平能够带给他们子女的好处呢？ 现在是头痛医头，脚痛医脚，不能解决实际问题，却要让人假装能够解决实际问题，不线下教育，如何同拥有优势资源的家庭竞争呢？ 想法是好的，但不解决问题，就沦为了空气
老蛇2021-06-18 20:32:27
校内校外都有既得利益集团，整顿校外和整顿校内应同步进行。宦官和外戚都要加以制约，不能因为打击外戚造成宦官扩权。
阿巴拉度哈2021-06-18 19:14:40
非常赞同作者的观点，最近在B站看了卢麒元老师的视频，他讲到官僚资本主义跟社会资本一起勾结僭越了很多政治权利，什么教育私有化，深房理啊这些的，我觉得只有打掉这个官僚资本阶级才能深化改革，把新三座大山挖掉
程梓峻2021-06-18 18:53:33
教育内卷，贩卖焦虑的军备竞赛，肥了资本，掏空了社会财富，压制了孩子的天赋。
困嗯哈根2021-06-18 18:49:21
主要还是供给不足，而且现在公共教育资源也有资本化的倾向，这个可能更可怕，比如衡中。。。
jiaowei2021-06-19 03:04:16
介绍一下德国的情况。德国黑森州小升初不看成绩，家长自己给孩子选学校。如果报名人数高于学校录取人数就抽签。抽不上就进入第二志愿。如果第二志愿也没有位置就教育局分配去还有位置的学校。怎么说呢，这个机制大部分华人都不喜欢，因为完全没有竞争。而且造成的结果是每个学校生源相当，高考成绩几乎不相上下。但好处是家长和孩子都没什么压力。校外培训机构在德国几乎是不存在的。学生有大量课外时间搞体育、学乐器或者打游戏等等。
刘宏辉2021-06-18 23:50:51
我妹的班级(初一，县城一所中学实验班)，班主任联合了几个家长组成了所谓的“家委会”，经常在她的班级群里看到某某家长送去了水果、某某家长送过去零食(令我吐槽的是55个人的班级，51个学生是走读)，还有给班级买花、给班级做书架、给班级装风扇等等。 不禁想问一句，这是要让家长给众筹一个学校出来吗！！！ 现在的某些老师真的是很令人不解[擦汗][擦汗][擦汗]
嘉樑2021-06-18 22:14:38
您来，我们培养你的孩子，您不来，我们培养您孩子的～～～～ 竞争对手[调皮] 提几个问题： 1:如何让校外培训机构的教学内容，不符合校内的教学要求？ 2:校外培训机构的教学内容是如何被认可的？ 3:学历是否依然是找工作的第一道敲门砖？ 4:个人的～～～劳动价值～～的评判标准？ 5:个人的～～～人生价值～～的评判标准？
郑婵2021-06-18 19:13:13
有知识不等于有文化，人生不应是考卷，社会更不该处处是考场。我们需要一个个有活力有人格有思想有能力的少年，他们需要有时间有空间有自由有尊严地长成他们该有的样子。有教无类和因材施教，我们忘却了。
小明2021-06-18 18:55:35
中国真正需要的是培养更多具有创新精神和能力的年轻人去开拓新的领域，而不是通过高薪吸引北大、清华的硕士博士毕业后去当中学老师，继续教下一代怎么考北大、清华。
大石头2021-06-18 18:32:12
校外培训机构能关的尽量全部关， 学校里能教的尽量多教，同时提高教师待遇。如今，学校的老师根本没有心思教学 到了该刮骨疗伤的时候了！！！
Cuile2021-06-18 19:10:40
我小时候读书的时候，都是应试教育，还没素质教育，也是唯分数论，学校还变着法子给竞争压力，比如月考周考都要张贴排名。不过那时没有机构，排名最靠前的基本是靠天赋。不确定现在的机构真能做到颠覆天赋吗？
Bonnie2021-06-20 07:21:52
文章最后骂教育机构从业者，你的良心不会痛嘛？机构从业者有很多都是本着帮助孩子的初心的，孩子们在这样的千军万马过独木桥的环境下，我自己也是这样环境成长起来，走进社会以后985 211就是比三本专科命好。你批判我们控制孩子们的未来，真是浅薄又偏激，就像十九世纪，欧洲饱受资本家剥削的工人，不堪忍受后，毁坏机器，他们认为机器是给他们带来痛苦的那个东西，但是这又关机器何干？机器本质上推动了社会进步，你摧毁了就没有资本主义剥削了嘛？呵呵
作者
我一直在讲一个行业、机构、体系，以及它们对每个家庭和这个国家的影响。这个行业里有没有好人，有，可能还不少，但如果行业本身有问题，好人也会受到牵连。
王京2021-06-18 19:31:57
竞争整体升级，获益的只有一小撮人，最终危害的是整个社会现在以及未来。
Bonnie2021-06-20 07:37:10
虽然文章道理说的很不错，但我觉得你应该尊重各行各业的从业者，这是一个作者的基本素养
marya2021-06-19 12:40:17
支持，小学的培训班可以全部停了
犯蠢小能手（安紫东）2021-06-18 21:26:54
我是96年的，二年级上四年级的英语课，小升初校外补习，想考好学校，没考上。最后跨区考了一个当时看起来一般的学校 当然，现在没有八百万到一千万，还得有购房资格，去购买学校周边房子，是没办法去我上的中学的。换言之，我的孩子是没有资格去的 我高中过的，是校外加钱补课七天无休的日子，跟海淀、西城还参加高考的人竞争。 补课费是我母亲多一半的工资 现在北京直接卷出国了，要么大学、要么研究生出国留学 就业岗位变了么？去国外学会的东西（假设好好学了，还学到真东西了），尤其是文科、艺术类，回国能适应么？根本不是一个体系。竞争的还是那些岗位，甚至薪资降低了 水涨船高的，只有岗位学历要求而已
四儿YJ2021-06-18 20:26:29
撇开任何观点和立场，我只想问：你有孩子吗？你的孩子上课外班吗？
作者
有，上，所以才了解一手情况
Ray-xiao2021-06-18 18:46:16
每次读完慕峰先生的文章心中都会暗下决心，要求自己坚持阅读，也希望10年后能和您有一样的思考纬度，感谢分享
翟蕊3W2021-06-18 19:06:12
公立学校先从减少班级人数开始，我记得我小时候，一年级一个班只有30个人，直到小学毕业才40人，初中才45人，老师有精力对每个同学的情况进行关注，现在小学一年级好的学校孩子直接45人以上，后排坐的小孩，几乎感受不到老师上课的氛围，老师也根本关注不了那么多； 另外，公立学习提倡360度培养，这是特别大的浪费，除了基本文化课以外，其他方面，都应该特长发挥；
Zzz2021-06-20 12:13:30
恕我直言啊，前辈您说“我很怀疑今天在互联网上写关于教培文章的人，除了这个行业中的利益相关方外，到底有几个人是正在育儿，并且切身了解过当前校外培训现状的。”，但是从您的文章中也没看出来对校外培训有深切了解呀[捂脸]您文中各项观点更加像是一杆子把所有校外培训机构打死，片面把校外培训机构统一说成应试机构，完全否定校外机构，这是否过于武断，而且国家政策的目的是引导行业良性发展，您是否过度解读？
作者
我是作为父母在替子女操心，解读什么解读？天天替别人解读，你挣钱了吗？[旺柴]
刘旸2021-06-19 13:28:45
作为一个企业人员，我们理解的是，怎样的激励制度，就会鼓励什么样的行为。不从制度着手，看着校外培训的问题整治校外，这个丝毫解决不了家长的焦虑。我们的公立教育如何提高，我们的录取，升学制度如何改良，其他方面都还没有大动的时候，拿校外培训开刀，就真能解决问题？ 市场经济当然有各种不合理情况存在，培训机构拿高薪吸引师资，那关闭培训机构，公立学校老师教育质量就会自然提高？如果孩子学习成绩一般，作为家长不是还要想办法，难道让家长自己辅导？这样对社会就有好处了？反正我觉得对我家没啥好处。 如果我的孩子还没上学，那也许我还可以等着看，可是，你让已经在学的家长如何不焦虑？本来我们以前就没怎么上校外，觉得暑假该抓紧了，不让办了。让我自己请假在家给孩子辅导？
作者
如果是一开始就对子女很用心的家长，基本不会问这些问题
vera2021-06-18 23:47:06
作者所写完全符合事实。教育现状感觉比以前更违反教育规律和儿童发展规律。作为家长，深感到了内卷的危害，确该从根本上整顿了，给孩子留点自由发展的时间和空间吧！
梦又飞翔啦2021-06-18 20:08:36
5月21日，中央深改委召开会议，通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 6月15日教育部成立校外教育培训监管司 从暑假起K12校外培训行业将进入新时代
zhao2021-06-18 19:13:42
数学培训应试技巧，这和教育差距很大，孩子提前学，没有学会思考问题。问题的根源还是公立校不作为，学生早早放学，老师负担减少
芋儿2021-06-21 14:43:25
作为一个小学生家长，期盼这篇文章的标题能成为现实，能被决策层看到！我们一个三四线城市，孩子每天10点半都不能上床睡觉，三年级，班上没上奥数的不到十人。自己因为和老师比较近，老师打电话说，要不把孩子钢琴停一下或者少练点儿？咱普通孩子还是得走高考的路吧？让人怎么不焦虑？ 那什么思，什么客的数学题，难道不是培养做题技巧吗？不是提前学吗？如果不允许初中校外考试拔尖儿，谁愿意牺牲孩子睡觉休息时间去学这些没用的东西啊？ 急切盼望，能一致关停！ 现在孩子们，还有时间阅读吗？还有时间为爸妈做饭吗？他们，多可怜啊！
Rookie2021-06-21 00:39:31
我认为这个行业完全不应该存在。作为一个深受其害的家长，非常同意慕峰老师观点。
周怡新2021-06-18 21:10:54
增加学校教学内容，教辅时间。也就是开前门，关后门，就能够达到遏制校外培训的目的。
森2021-06-18 19:30:36
确实不应该“资本化”。打工人下班后要买菜煮饭，吃完洗碗后，就要检查讲解各科作业，快的半小时，慢的一小时以上，遇上熊孩子（我家）从拿书包到坐在写字台拖拖拉拉半小时。送去教培更不放心，最怕是快到接送时间，直接给答案抄。二孩父母每天最怕就是下班时间
王永宝2021-06-18 18:42:42
这哪是教育，连培训都谈不上，一定程度上是伤害，心理问题太多了。
π2021-06-18 18:24:44
唉～我姑娘今年五周岁，已经开始学四门特长了，我也心疼孩子，可大趋势就是如此，我害怕孩子会落下
Dmaj72021-06-21 12:00:51
你的说法自相矛盾，一方面留言说这个人类世界怎么可能没有课外辅导，另一方面你的建议是什么？不就是说课外辅导不应该存在吗？ 不存在后，面对公立学校大班教学，我们有需求的家长自己辅导？或者是花更多钱更多时间去找家教吗？个人觉得你过于绝对的观点只想借热度煽动情绪而已，太过片面
全全cium2021-06-21 10:21:34
对于中小城市以及乡镇的孩子来说，教育资源实在比不上大城市的优质，大部分好的教师被“高薪”引去。而乡镇的孩子却要还那些教育资源优质的孩子共同参加中高考，挤进985,211等院校，而天才甚少，众多天资平平的学生，除了选择课外培训没有别的办法了。
作者
省内掐尖是个非常严重的问题，背后有巨大的利益驱使，该到严厉整治的时候了
一苇渡江2021-06-20 13:15:39
如果都是清北的去培训班当老师，那水平还是可以的(我相信清北的他们身上不仅仅拥有刷题能力)[偷笑]可能你们大城市的培训老师都是985硕博了吧！可问题是，发现我们这边有学农业的在辅导班教语文，学物理的开了数学培训班，学金融的在教英语，只要有教师资格证，家长也不知道老师到底啥专业出身。而且培训班老师学历还有很差的二本甚至大专。(现在体制内小学老师很多都是硕士了吧)，所以，我还是支持国家整治的，至少让专业对口吧，至少提高一下培训班教师的入职门槛和整体水平吧。因为家长很多时候是没有筛选能力的。让真正优秀的人来辅导孩子，避免家长跳坑。
李晓柔2021-06-19 23:31:29
其实，真的很想说一句，教育机构是有问题，需要整顿，这个每个行业发展到一定状态都需要经历的阶段；所以，不否认所有的整顿措施，整顿只是为了更好的存在； 可是，存在即合理，教育机构的存在，也有自己的好处；作为一位从业五年的机构老师，真的很想说，我的每个孩子，我都是认真对待；我们很多老师，起到了孩子和家长之间的桥梁，更好的关注到了青春期孩子的各种变化，我们自己的孩子，不记得有多少只愿意和我们分享心事，有事情只愿意和我们沟通，家长对我的信任度也是源于我们真的用心在对我们的每一个孩子，我们有用心的帮到每个孩子；其次，教育机构的存在，也容纳了很大一批的新就业者，解决一部分就业压力； 革新很有必要，但是革新不代表机构都是错的，革新只是为了更好的存在！
作者
所以我一直在讲机构带来的体系化问题，而没有提任何关于老师的问题
郭唯一2021-06-19 15:05:44
慕峰老师的文章大多学习过，受益都匪浅，不过这一篇实在赞同不了。
张骏2021-06-19 12:43:16
加大公办教育的供给是不错的方向，但多数公办教育机构的教育供应面还是偏窄，市场化的纯粹的校外培训（数学思维、语言训练、科学实验、身体锻炼、音乐美育素质）在多样化和因材施教方面的探索也是有不少益处的。真正有害的是以考分和狭隘的升学目标为指向的测评机制，以及这种机制给学生带来的过量的测评压力。所以对校外培训不能一刀切。主要问题还在于部分家长对学习目标的偏颇和对多数学生而言升学路径的单一，这主要还是要靠升学制度的改革
一米阳光（中高档酒店布草厂家）2021-06-19 11:00:04
我觉得从长远的历史看这件事，是必然发生的，随着经济的持续发展，经济收入上拉开了差距，但是近20年的快速发展以后，出现了经济发展的不平衡现象，城市居民收入出现了巨大的差距，随着最近两年的经济落差，导致的工作就业机会落差变大，也就是所谓的内卷。家长们为了孩子将来考虑，导致城市所有人都不得不鸡娃。这个现象近几年特别普遍，是经济发展的后果，也是经济减速的后果。这一行业不会死掉，但是也不会消失，从业者会淘汰，但是精英会留下来。所以，从事这一行，还是有前景的
星辰沧海2021-06-19 04:10:25
人生本就是一场自己跟自己较劲的旅程 万事都别说的那么绝对了
黑糖霖2021-06-18 22:04:26
我们是不是奔着德国模式去了
使独尊2021-06-18 21:08:29
我也认为校外应试培训机构不该存在啊，咋就没认识到只是如军事装备升级？难怪说家长白花钱了。读更好学校的愿望啊。再好的学校出来，万一心理不正常，结果会很糟！运用能力的能力必须有。这点若欠缺，就如哪个公号文章讲，多少大学生，夜晚宿舍打游戏，白天课堂睡大觉。 我更不知道，培训机构里老师参差不齐，不顾及学生心理，也不知道校外培训是低领超纲。 我知道一点，学生做不好作业，学校老师就会责怪家长，或者开午托的。他们辅助做作业啊。我觉得作业，是检验孩子上课后到底留下了些什么，嗯，还包括复习巩固？我咋觉得思维其实很难练习成就，没到那个能力层次，即文中那个数学老师所讲，大脑能力不够啊，自然就不能。 校外增负，没意识。校内减负，意识过。或以此感，校外应试培训机构的存在，是正式学校的耻辱。可是，如今看来，源头在高头。有好的理念，但欠缺有效的措施。就如光盘行动。 加大公共教育提供，不要资本染指，我们的未来才更可靠？就我所见，一个医生只是为了钱，就只用曾经所学那一套，那用药其实没用，还没不用药的好得快！为什么？药本身毒，更加损害人体免疫。这，是我从好几本外国医生写的书感，他们开展的实验就是这样！可是，我们还在疯狂习从错误！且，不学或不用于患者真正有益的。从来不考虑不花钱或更少钱。这样的办法没？我自己就这样做。我的家人回头做。外面做不见效，只好试试我所讲嘛。
卡奇云德2021-06-18 18:50:14
学而思啊，现在从小学开始基本已经成必选项了
kmp2021-06-18 18:44:04
我姐给我一岁的外甥报早教课时，我心疼那孩子。 作者所说确实是现在一个问题，两级分化太严重。一部分成年人极度焦虑，另外一部分选择躺平，孩子成了鸡娃。 我求学之路坎坷，上了末流一类，踏足社会后优势不大。但对于孩子，只要避免我之前的弯路，因材施教，我认为结果不会差。最重要的一点，也是作者提到的，孩子需要提早了解社会，锻炼生存能力，而不是天天待在教室。
流云2021-07-24 05:26:13
“我们可以思考一下，当这一代父母还小的时候，成绩如果不好，顶多被骂一顿，几乎不会在自己不擅长的时候，还被逼着学习，尤其是在小学阶段。而今天呢，一个对现实社会丝毫没有反抗之力的小学生，在校外培训机构的课程进度要求下，要去刷题、考试，如果成绩不好，也无法退出自己不擅长的领域，还要被逼着去继续学习。请问各位家长，如果你是那个小学生，你自己难道不会崩溃吗？” 读着这一段，想着我的三岁孩子快乐玩耍时的笑声，我有点想哭。
Shirley 雪凝2021-06-22 09:26:08
说实话，不是家长想逼着孩子作为应试考试的机器人。大环境下，国家的教育一直不断的在更新政策，下一代人如果现在不作为应试机器人，那么他们谈何未来的随心所欲呢。人工智能化时代，很多劳动力都被高科技被取代了。如果一个没有任何学识学位的成年人，未来他们怎么生存？难道成为一个啃老的工具吗？再说80年代及90年代的父母有多少家底可以给下一代去啃老呢？
dd2021-06-21 07:42:18
教育资本化的兴起，和减负、摇号的兴起，是基本同步吧？ 到底问题出在哪里？不值得深思吗？
Evans2021-06-20 10:40:10
民办高校也要整治
悍娇虎2021-06-19 16:45:50
取消义务教育，提高教师待遇，让教学工作只在校园里进行。是学习的料就学，不是的话就学点擅长的，多么美好呀！
白天的星星2021-06-18 22:47:01
那搞舞蹈绘画这些的培训学校会受多大影响呢？
作者
这是鼓励的
SHL2021-06-28 02:15:03
如同疫情过后对于公立和私立医疗机构的比例与主次的反思，个人认为教育政策的调整必将到来，希望可以早日看到！
海海2021-06-23 08:42:07
拿出搞基建的态度来做基础教育义务教育，村村的孩子都能上学，上不起学的孩子管饭管衣服管学杂费，女孩子都能去上学一个也不少，提高基层教师的待遇医疗住房。什么时候做一个教育狂魔的国家民族文化的振兴指日可待。
农升辉2021-06-22 11:06:01
世界总在矛盾双方的相互博弈中发展……存在即“合理”，这个“合理”就是尤其深层次的原因！[咖啡][咖啡][咖啡]
贾华伟2021-06-22 10:09:22
再补充一点个人思考，如果校外培训因为资本的不愿离场而难以根本抑制甚至具有很大的反弹作用的话，建议就改革我们的高考招生规则，从每个省统招，改为每个地级市统招，提前将211的名额分到到各市，根据高中个数和考生人数分配。唯如此，才是体现最大的公平。
Connie2021-06-21 10:24:36
作为一个学渣的妈妈，我想弱弱地问一句，从长远来看，校外辅导有用吗？我认为他们提前教，那我们晚点学，是不是就不需要上他们的辅导班了？虽然这次期末奥数考试，被上了辅导班的同学碾压成渣，我也动了给他报班的念头，但是还是心存侥幸，想借作者的宝地问问大家的意见。谢谢！